{"id":13397,"date":"2015-09-14T18:46:51","date_gmt":"2015-09-14T08:46:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bridgeblueglobal.com\/sr\/?page_id=13397"},"modified":"2017-02-10T13:51:18","modified_gmt":"2017-02-10T02:51:18","slug":"studiranje-u-inostranstvu-internacionalni-studenti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bridgeblueglobal.com\/sr\/studiranje-u-inostranstvu-internacionalni-studenti\/","title":{"rendered":"Studiranje u inostranstvu – internacionalni studenti"},"content":{"rendered":"

Dragi me\u0111unarodni studenti,<\/p>\n

Jednog dana davne 1938. godine, D\u017eon Djui obratio se skupu profesionalnih predava\u010da i pozvao ih da preuzmu zadatak da \u201eotkriju \u0161ta je zapravo obrazovanje\u201c. \u010citajuci ovo predavanje krajem 1940-ih godina, Filip V. D\u017eekson preuzeo je Djuijevu inicijativu i narednih \u0161ezdeset godina promatrao njegove re\u010di. \u0160ta je obrazovanje? je duboko filozofsko istra\u017eivanje o tome kako se znanje prenosi u ljudskom dru\u0161tvu i na koji na\u010din se razmi\u0161lja o ostvarivanju tog zna\u010dajnog zadatka.<\/p>\n

Vec\u0301ina savremenih pristupa obrazovanju prati veoma precizne empirijske putokaze, sa ciljem da se otkriju pragmati\u010dna re\u0161enja za nastavnike i \u0161kolske administratore. D\u017eekson tvrdi da moramo nau\u010diti ne samo kako da pobolj\u0161amo postojec\u0301e prakse, vec\u0301 i kako da razmi\u0161ljamo o tome \u0161ta obrazovanje predstavlja \u2013 ukratko, moramo da odgovorimo na Djuijevo pitanje tako \u0161to \u0107emo neprestano i iz temelja preispitivati obrazovanje. Vode\u0107i se mnogim aspektima Djuijevih komentara, D\u017eekson se tako\u0111e poziva na Hegela, Kanta i Pola Tilika kako bi otrkio na koje sve na\u010dine dru\u0161tvo prenosi, a na koje mo\u017ee i treba da prenese istinu i znanje na predstoje\u0107e generacije.<\/p>\n

Otkriv\u0161i implikacije radova svih ovih mislilaca, D\u017eekson je do\u0161ao do zaklju\u010dka da obrazovanje u svom korenu predstavlja eti\u010dku oblast.<\/p>\n

U vreme kada su \u0161kole sve \u010de\u0161\u0107e popri\u0161te ideolo\u0161kih nadmetanja, \u0160ta predstavlja edukacija? je uzbudljiv izazov za na\u0161e umove da se preusmere na ono \u0161to D\u017eekson smatra glavnim ciljem obrazovanja: kako od studenta, a i od predava\u010da \u2013 samim tim i svih drugih \u010dlanova dru\u0161tva \u2013 napraviti bolje ljude.<\/p>\n

Odaberite jednu od slede\u0107ih destinacija za studiranje u inostranstvu:<\/strong><\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/div><\/i><\/span>
<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
AUSTRALIJA <\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
KANADA<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
NOVI ZELAND<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
UK<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
SAD<\/span><\/a><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/div><\/i><\/span>
<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
\n
\t\t\t

<\/p>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t<\/rs-slide>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t<\/rs-slide>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t<\/rs-slide>\n\t\t\t\t\t<\/rs-slides>\n\t\t\t\t<\/rs-module>\n\t\t\t\t